[综]英雄失格 完结+番外_分节阅读_161
“倒不是说他提出的观点有多么新颖。”上杉迹寻说，“如果在八十年前，在个性社会到来之前，任何一位受到教育的公民都能意识到现代英雄制度的弊端，但是放到现在，在这个由于英雄存在才能维持最低治安保障的国家中，是绝对不会有人试图挑战英雄的权威。”
“普通人想不到这些，毕竟英雄的职业已经被神化了。”在说这句话时，他的脸上透着股深深的冷漠，“而能想到这些问题的人，却没有谁敢与提出，就算是说了，也没有人会比太宰君更加嘲讽了。”
［是啊。］
霍克斯深以为然。
［即便是一模一样的，一个字都不差的话，换成太宰那小鬼以外的人说出来，就是没有他来的有力度，搞不好会像是蹩脚的东施效颦的可怜人，为了博得民众的关注而故意说反话，最后被网络上的子民骂得臭死吧？］
经历过每年票选排行的英雄们，对网络上那一套实在是再熟悉不过了。
“是的。”霍克斯说，“只要是太宰说的话，就会被他本人赋予异样的说服力。”
他与上杉迹寻进行的，仿佛是一场再普通不过的谈话，年迈的绅士望着玻璃窗外。
——两三棵樱花树依偎着，春日早已过去，夏日的阳光蒸腾着热度，花坛旁的青石板被烤焦了，倘若打个蓝皇蛋上去，不出几分钟便会烤成边缘焦黑的煎蛋。霍克斯一时拿不准上杉校长在看什么，是郁郁葱葱的夏季樱树，还是滚烫的青石砖？
“霍克斯君听说过掀起二战的那位德国人吗？”校长忽然说。
“我……听说过一点。”霍克斯斟酌着回答。
“据说他原来是画家，但他在做画家的时候就有一幅绝好的口才。”他说，“无论是说服力也好、语言组织能力也好、甚至是渲染气氛的能力，人类历史上能够比得过他的人绝对不多。”
“然后，这位元首先生成为了人类历史上的罪人。”
他说：“太宰君所拥有的煽动人心的能力，跟他很像。”
“在我看来，他是能以一己之力，改变日本历史的人。”
［不，等等。］
霍克斯觉得很古怪。
［其他部分倒没什么问题，虽然对那个小鬼能不能改变日本这件事我抱有疑惑，但为什么非要将他跟掀起战争的人作为比较。］
把人类历史上的罪人拎出来，怎么看都很奇怪吧。
不得不说，校长的讲法让霍克斯非常得不舒服。
如果在场的不是霍克斯，是一位更加年长的，更加油滑的英雄，很有可能直接顺着上杉的话说下去了，但是霍克斯，他年轻又高傲，与其他年少成名的大人物一样，背后站着骄阳。
“我不觉得，上杉校长。”他说，“太宰那个小鬼，能不能改变世界是个未知数，但有点是可以确定的。”他说，“他跟战争犯人绝对不一样。”
“那个小鬼确实很恶趣味没错，又懒惰，想得又多，而且思想还有点黑暗，但总体来说他是个还算可以的人。”霍克斯压低声音，“起码他也给了我一点帮助。”
上杉迹寻的面色是霍克斯捉摸不透的。
“是吗。”他说，“太宰君原来已经成好孩子了啊。”
［等等，这个说法……］
［刚才我就想说了，上杉校长是不是跟太宰认识啊。］
只可惜他并没有给霍克斯解答疑惑的想法，校长甚至结束了刚才的话题，将一份文件放在了霍克斯面前的桌上。
“真不愧是no.3的英雄，聘请你成为学校的荣誉校长真是做对了。”他说，“这份文件，非常有建设性意见，不管我们的学生未来究竟做什么，现在的社会，终究是英雄起到主导作用的个性社会，想要成为优秀的人才，总要与英雄多多接触。”
“正好最近上层好像也在说关于敌人家属的安置问题对吧，很好很好，这项活动也很关注时事。”他微笑着说，“就交给霍克斯君你了。”
……
霍克斯在走廊上行走，在东大附中的校园里，很少能遇见对他尊敬得过分的学生，这间校园里，英雄宅的数量很少，即便有女同学驻足看他，更多也是对于池面英雄的热爱，其他就很少了。
走近1年级A班的门，他刚准备推门进去，就听见同学间的私语穿过门缝，飘进他的耳中。
“听说了吗，渡我被身子学姐……”
“好像说是失踪了吧。”
“哎，真的假的，我们学校也会有学生失踪吗？”
“之前不是说她成为人质，可能是受到了什么刺激吧。”
“真的假的，渡我学姐是多开朗的人啊。”
“普通人想不到这些，毕竟英雄的职业已经被神化了。”在说这句话时，他的脸上透着股深深的冷漠，“而能想到这些问题的人，却没有谁敢与提出，就算是说了，也没有人会比太宰君更加嘲讽了。”
［是啊。］
霍克斯深以为然。
［即便是一模一样的，一个字都不差的话，换成太宰那小鬼以外的人说出来，就是没有他来的有力度，搞不好会像是蹩脚的东施效颦的可怜人，为了博得民众的关注而故意说反话，最后被网络上的子民骂得臭死吧？］
经历过每年票选排行的英雄们，对网络上那一套实在是再熟悉不过了。
“是的。”霍克斯说，“只要是太宰说的话，就会被他本人赋予异样的说服力。”
他与上杉迹寻进行的，仿佛是一场再普通不过的谈话，年迈的绅士望着玻璃窗外。
——两三棵樱花树依偎着，春日早已过去，夏日的阳光蒸腾着热度，花坛旁的青石板被烤焦了，倘若打个蓝皇蛋上去，不出几分钟便会烤成边缘焦黑的煎蛋。霍克斯一时拿不准上杉校长在看什么，是郁郁葱葱的夏季樱树，还是滚烫的青石砖？
“霍克斯君听说过掀起二战的那位德国人吗？”校长忽然说。
“我……听说过一点。”霍克斯斟酌着回答。
“据说他原来是画家，但他在做画家的时候就有一幅绝好的口才。”他说，“无论是说服力也好、语言组织能力也好、甚至是渲染气氛的能力，人类历史上能够比得过他的人绝对不多。”
“然后，这位元首先生成为了人类历史上的罪人。”
他说：“太宰君所拥有的煽动人心的能力，跟他很像。”
“在我看来，他是能以一己之力，改变日本历史的人。”
［不，等等。］
霍克斯觉得很古怪。
［其他部分倒没什么问题，虽然对那个小鬼能不能改变日本这件事我抱有疑惑，但为什么非要将他跟掀起战争的人作为比较。］
把人类历史上的罪人拎出来，怎么看都很奇怪吧。
不得不说，校长的讲法让霍克斯非常得不舒服。
如果在场的不是霍克斯，是一位更加年长的，更加油滑的英雄，很有可能直接顺着上杉的话说下去了，但是霍克斯，他年轻又高傲，与其他年少成名的大人物一样，背后站着骄阳。
“我不觉得，上杉校长。”他说，“太宰那个小鬼，能不能改变世界是个未知数，但有点是可以确定的。”他说，“他跟战争犯人绝对不一样。”
“那个小鬼确实很恶趣味没错，又懒惰，想得又多，而且思想还有点黑暗，但总体来说他是个还算可以的人。”霍克斯压低声音，“起码他也给了我一点帮助。”
上杉迹寻的面色是霍克斯捉摸不透的。
“是吗。”他说，“太宰君原来已经成好孩子了啊。”
［等等，这个说法……］
［刚才我就想说了，上杉校长是不是跟太宰认识啊。］
只可惜他并没有给霍克斯解答疑惑的想法，校长甚至结束了刚才的话题，将一份文件放在了霍克斯面前的桌上。
“真不愧是no.3的英雄，聘请你成为学校的荣誉校长真是做对了。”他说，“这份文件，非常有建设性意见，不管我们的学生未来究竟做什么，现在的社会，终究是英雄起到主导作用的个性社会，想要成为优秀的人才，总要与英雄多多接触。”
“正好最近上层好像也在说关于敌人家属的安置问题对吧，很好很好，这项活动也很关注时事。”他微笑着说，“就交给霍克斯君你了。”
……
霍克斯在走廊上行走，在东大附中的校园里，很少能遇见对他尊敬得过分的学生，这间校园里，英雄宅的数量很少，即便有女同学驻足看他，更多也是对于池面英雄的热爱，其他就很少了。
走近1年级A班的门，他刚准备推门进去，就听见同学间的私语穿过门缝，飘进他的耳中。
“听说了吗，渡我被身子学姐……”
“好像说是失踪了吧。”
“哎，真的假的，我们学校也会有学生失踪吗？”
“之前不是说她成为人质，可能是受到了什么刺激吧。”
“真的假的，渡我学姐是多开朗的人啊。”