夹在黑白两条人鱼之间,真的是太难了。
    现在看来,它还是无条件支持自己的老师比较好。
    奇洛趁着这个气氛良好,悄咪咪游过去,两只小触手搓在一起,有点猥琐地朝兰斯问道:
    【老师,我们什么时候开始学敲鼓?】
    【唔?】
    兰斯的注意力一下子转移到奇洛身上,他认真地想了想,说,【今天谢谢你,那作为报答,我今天教你基础知识好了。】
    【好好好。】
    奇洛高兴起来,拉着兰斯就往它弄出来的鼓架那里走。
    正准备进一步发展的温瑟:“……”
    海怪一点都不蠢萌,它们是真的“蠢”,不“萌”。
    第28章
    几天后,兰斯自己差点疯了。
    教导一个求知欲旺盛的学生是件好事,但是教导一个根本就不适合的学生,真的是要了人老命。
    这个学生,指的就是奇洛,那只十八爪鱼。
    奇洛虽然不喜欢人类,但是它从实验室里面逃出来,没有一直沉溺于过去不好的事实,而是找到了自己的爱好——
    喜欢人类的音乐,更喜欢打鼓,这是件好事。
    可是,现在唯一的问题是,奇洛的智商虽然很高,但它在音乐方面的天赋几乎是零。
    有十八只触手有什么用?能拿十八只鼓槌有什么用?每个人都有一双手,也不是每个人都是莫扎特。
    兰斯教了好几天,除了收获一堆噪音以外,什么都没有,他倒是快被奇洛折磨崩溃了。
    更要命的是,奇洛根本就意识不到自己不适合搞音乐,它反而自己认为勤能补拙,于是一个劲地敲敲敲。
    今天早上,趁着奇洛去捕食了,好不容易消停下来,兰斯趁着难得的安静,“嗷呜”一声,冲到温瑟面前,抱着温瑟面前哭:
    “我们赶紧游上去吧,我不想待在这里了。”
    他耳朵已经受不了了。
    一秒都不想再海水里面待了。
    而温瑟,他依旧是很淡定,淡定到兰斯都在怀疑,是不是他跟温瑟处于两个不同的空间。
    不然温瑟为什么还没被噪音逼疯?
    温瑟被兰斯这种扑上来求安慰的劲头逗笑:
    “那你当时还那么高兴地收它做学生。”
    “我错了。”
    兰斯抱头痛哭,“我再也不这么做了。”
    温瑟挑了一下眉。
    他其实也受不了奇洛制造的噪音,但是既然想断绝兰斯这种天真的想法,自然就是让兰斯吃到自己种下的苦果。
    事实证明,果然这种方法很有用。
    对于兰斯的崩溃,温瑟偷偷地有了一点点幸灾乐祸的意思。
    “你既然没有异议,我们现在就走。”
    兰斯转身去找他的行李箱。

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