在异世界当文豪的日子_分节阅读_15
何老师看着他笑：“同学们都猜错了。王成光，老师为了加强你对文字的感性，特地给你布置了摘抄读写作业，其他同学都没有，你最特别哟！”
“啊！不要……”王成光在惨叫声中谢幕了。
“好了，今天老师确实要带大家出去，但不是集体游玩。”
何老师的脸上浮现出神秘的笑容，低声说：“除了你们自己启灵时，同学们还有没有去启灵馆旁观过启灵仪式？”
“哇！”
同学都惊了，异口同声激动地欢呼。
那传说中神秘庄重，伟大非凡的启灵！自己启灵，自己启灵时懂个哔——啊！眼睛都才张开，话都不会说，吃喝拉撒都得学呢！
老油条装嫩的程尘都有点小激动了。
“想去吗？”
“想！！”
龙川果然强大，学校自带了附属启灵馆所。
据说是很多文科系的老师都有启灵的原书，少的一两本，多的也有三五本。只是多数老师写文的资质实在一般，原书的等级比较低，别说“州闻县达”，“乡知”的也不多，基本是“村晓”级别的，启灵个十七八人就灵性耗尽、歇菜湮灭，只能转出实体书供读者消遣了。
因为在文路上发展希望不大，所以这些老师主职专业还是教育。
也有雄心壮志一门心思走文路的，教职只是作为暂时的生活来源和跳板。这种人龙川可能也有，但肯定不多，起码程尘没见到过一个敷衍教职的，龙川百年名校，非常重视教核，不专注教职根本通不过。
何老师的第一本，也是目前唯一的一本原名《轻荷》，是她在大学里苦心撰写的。刚写完时并没能启灵，花了两年多时间积攒素材，数修其稿，在第十四次正稿之后，终于灵性感应，文章启灵。
何老师说，那时她抱着书稿又哭又笑整整一天，人都恍惚了。第二天才想起要去文审局备案登记。而后，在启灵局的安排下入启灵馆为孩子们启灵。
可惜，从文成启灵到毕业三年后，这篇几乎是呕心沥血，自传体式的《轻荷》只启灵了五个年幼的孩子，也没有带来任何灵赋。最后一个孩子启灵时，文章原书上的灵光已明灭不定，眼看就要湮灭。
也因此，何婉遗憾地割舍了专职写文的梦想，成为了龙川的一名语文老师。
“……所以啊，这次启灵，就是老师亲自用原书启灵，但也可能是这本书的最后一次启灵。”何老师有些伤感，但很快又振奋起来，认真地鼓励孩子们：“像老师这样，没有好的文学天赋，通过努力，也许能够写出灵书。但无论如何也不可能赶上那些天赋灵性的文人，他们随手写下的都有可能是‘流芳百世’级别的灵书。
老师说这些，并不是打击大家，或者说没天赋的都不用学文写作了。而是想让大家在努力之余，珍惜自己的天赋，尤其是文学上的天赋。天才归于百分之九十九的汗水和百分之一的灵感，如果你有天赋，千万不要浪费践踏它，而是要用汗水浇灌，才不负老天的赐予。
‘天与弗取，反受其咎’，老师希望大家个个都能成为有用的人才，而不是‘伤仲永’。”
何婉看着孩子们天真憧憬又兴奋的笑颜，忍不住弯起嘴角。
龙川的启灵馆稍有点远，何老师约了校内电动小共交，很快把一班二十几个孩子一块拉到了启灵馆。
馆阁非常壮观，唐式石基木柱，形体稳健，庄重肃穆。占地极大，在林木掩映下，几乎看不到顶。程尘瞅着，比起灵缘的金顶启灵馆阁来，形态之美各有千秋，但在气势上确实更胜一筹。
王成光盯着馆厅前的匾额研究了半天，恍然大悟，大声念道：“连什么阁！”
同学们哈哈大笑，这家伙三个字就认出俩。
何老师点点头，称赞：“不错，王成光连隶书也能认出两个来了。‘连壁阁’，‘连’通‘联’，壁是美玉的一种，‘连壁’取其‘才华并美’的意思。我们龙川的‘连壁阁’在离州也是非常有名气的，曾经有多位大家光临……”
正说着，馆阁正门突然大开，一行健壮的男人从门内快速走出，麻利地分列两侧，甚至还有几个很快跑到四周警惕地站好。一个队长模样的中年男人匆忙走来，对何老师说：“何婉何老师？”
“是我。”
“麻烦您带着学生在旁边避一避，成大师刚才启灵耽搁了一会儿，和你安排的时间有些冲突。希望您理解。马上就结束了，大约耽误您1015分钟时间。”
“当然，好的。我会管好孩子们。”何婉赶紧点点头，把孩子们悄悄带到一旁。
折总挤眉弄眼地对同伴们低声说：“听见没，成大师！”
“难道是写《远山》的那位成远山，成大师？”文理猜着，激动得不行。有段时间，爷爷整天就爱捧着《远山》反复诵读，说是“后起之秀”、“后生可畏”！听得他耳朵都长茧，非常好奇这位成大师。
程尘也有些好奇，醒来第一次见“大师”，还是活的，多新鲜！
等了五、六分钟，终于又有人从正门出来了。一行五、六人，当头的是位年轻的男子，三十来岁，灰发及肩，身形消瘦。他穿着件长袍，步履既大且快，袍角烈烈扬起，很有一种飒爽的气势。
他眉目清隽，眼睛特别有神，眼光向孩子们这边扫过，微微向何老师点了下头。
“好厉害！你有没有觉得成大师眼光都带电的，而且是闪电，唰！这么一扫，哇！”于丽丝惊叹着，往自己脸上比划，小脸都红了。
“行咧，别发花痴，没看见李校长都在边上陪着咧！”折总嗤笑一声，转头对程尘说：“瞧见木？大师，介范，介气势，牛不？奏是整天一帮子人围着，当‘国宝’也开心不了哈！”
“你想多了，当‘国宝’也得有资格，写出‘州闻县达’的灵文，才给配保镖的，能像成大师这种，起码得‘镇国鸣府’啊！”文理目光迷离地望着大师远去，一声叹息。他估计这辈子是达不成爷爷的梦想了。
作者有话要说： 灵文的级别自己掰了些，另外参考点娘家的《儒道至圣》。
第14章 湮灭
成大师一行很快走远了。
陪同的孙志安馆长送人上车后，和李校长打了声招呼赶紧紧跑几步，来到何婉老师跟前。说是“连壁阁”的馆长，也就是做行政服务的，一个启灵馆最重要的是什么？——灵的文人都是他的衣食父母。
“小何，你带着孩子们早来了？不好意思，不好意思。刚才成大师那里出了点小状况，让你们久等了。”他跑得有些急，一个大光额头上油汗渗出来，反射着阳光，很是滋润亮泽。孙馆长脸有些长，笑起来浓黑的长眉毛变成个正八字，大白牙闪闪发亮，特别地……囧！
程尘终于认出这张看起来非常眼熟，让人手痒得很想揍上一拳的脸长得像谁了。
我去，这不是光顶版的金馆长么？！
“不要紧，不要紧，我们没等多久。成大师那里……没什么事吧？”何老师有些担心。
金馆长，呃，孙馆长发出一阵魔性的爽朗笑声，说：“没事，没事！一点小问题。”他转头对着孩子们说：“孩子们都等急了吧？孙伯伯带你们去看你们的何老师大显神威，亲自启灵，可厉害啦！比成大师也差不了多少，你们可要多学着点。”
“是！”大家响亮地回答。
何老师被孙馆长夸得脸都红了：“您太客气了。我和成大师差远了。”
“啊！不要……”王成光在惨叫声中谢幕了。
“好了，今天老师确实要带大家出去，但不是集体游玩。”
何老师的脸上浮现出神秘的笑容，低声说：“除了你们自己启灵时，同学们还有没有去启灵馆旁观过启灵仪式？”
“哇！”
同学都惊了，异口同声激动地欢呼。
那传说中神秘庄重，伟大非凡的启灵！自己启灵，自己启灵时懂个哔——啊！眼睛都才张开，话都不会说，吃喝拉撒都得学呢！
老油条装嫩的程尘都有点小激动了。
“想去吗？”
“想！！”
龙川果然强大，学校自带了附属启灵馆所。
据说是很多文科系的老师都有启灵的原书，少的一两本，多的也有三五本。只是多数老师写文的资质实在一般，原书的等级比较低，别说“州闻县达”，“乡知”的也不多，基本是“村晓”级别的，启灵个十七八人就灵性耗尽、歇菜湮灭，只能转出实体书供读者消遣了。
因为在文路上发展希望不大，所以这些老师主职专业还是教育。
也有雄心壮志一门心思走文路的，教职只是作为暂时的生活来源和跳板。这种人龙川可能也有，但肯定不多，起码程尘没见到过一个敷衍教职的，龙川百年名校，非常重视教核，不专注教职根本通不过。
何老师的第一本，也是目前唯一的一本原名《轻荷》，是她在大学里苦心撰写的。刚写完时并没能启灵，花了两年多时间积攒素材，数修其稿，在第十四次正稿之后，终于灵性感应，文章启灵。
何老师说，那时她抱着书稿又哭又笑整整一天，人都恍惚了。第二天才想起要去文审局备案登记。而后，在启灵局的安排下入启灵馆为孩子们启灵。
可惜，从文成启灵到毕业三年后，这篇几乎是呕心沥血，自传体式的《轻荷》只启灵了五个年幼的孩子，也没有带来任何灵赋。最后一个孩子启灵时，文章原书上的灵光已明灭不定，眼看就要湮灭。
也因此，何婉遗憾地割舍了专职写文的梦想，成为了龙川的一名语文老师。
“……所以啊，这次启灵，就是老师亲自用原书启灵，但也可能是这本书的最后一次启灵。”何老师有些伤感，但很快又振奋起来，认真地鼓励孩子们：“像老师这样，没有好的文学天赋，通过努力，也许能够写出灵书。但无论如何也不可能赶上那些天赋灵性的文人，他们随手写下的都有可能是‘流芳百世’级别的灵书。
老师说这些，并不是打击大家，或者说没天赋的都不用学文写作了。而是想让大家在努力之余，珍惜自己的天赋，尤其是文学上的天赋。天才归于百分之九十九的汗水和百分之一的灵感，如果你有天赋，千万不要浪费践踏它，而是要用汗水浇灌，才不负老天的赐予。
‘天与弗取，反受其咎’，老师希望大家个个都能成为有用的人才，而不是‘伤仲永’。”
何婉看着孩子们天真憧憬又兴奋的笑颜，忍不住弯起嘴角。
龙川的启灵馆稍有点远，何老师约了校内电动小共交，很快把一班二十几个孩子一块拉到了启灵馆。
馆阁非常壮观，唐式石基木柱，形体稳健，庄重肃穆。占地极大，在林木掩映下，几乎看不到顶。程尘瞅着，比起灵缘的金顶启灵馆阁来，形态之美各有千秋，但在气势上确实更胜一筹。
王成光盯着馆厅前的匾额研究了半天，恍然大悟，大声念道：“连什么阁！”
同学们哈哈大笑，这家伙三个字就认出俩。
何老师点点头，称赞：“不错，王成光连隶书也能认出两个来了。‘连壁阁’，‘连’通‘联’，壁是美玉的一种，‘连壁’取其‘才华并美’的意思。我们龙川的‘连壁阁’在离州也是非常有名气的，曾经有多位大家光临……”
正说着，馆阁正门突然大开，一行健壮的男人从门内快速走出，麻利地分列两侧，甚至还有几个很快跑到四周警惕地站好。一个队长模样的中年男人匆忙走来，对何老师说：“何婉何老师？”
“是我。”
“麻烦您带着学生在旁边避一避，成大师刚才启灵耽搁了一会儿，和你安排的时间有些冲突。希望您理解。马上就结束了，大约耽误您1015分钟时间。”
“当然，好的。我会管好孩子们。”何婉赶紧点点头，把孩子们悄悄带到一旁。
折总挤眉弄眼地对同伴们低声说：“听见没，成大师！”
“难道是写《远山》的那位成远山，成大师？”文理猜着，激动得不行。有段时间，爷爷整天就爱捧着《远山》反复诵读，说是“后起之秀”、“后生可畏”！听得他耳朵都长茧，非常好奇这位成大师。
程尘也有些好奇，醒来第一次见“大师”，还是活的，多新鲜！
等了五、六分钟，终于又有人从正门出来了。一行五、六人，当头的是位年轻的男子，三十来岁，灰发及肩，身形消瘦。他穿着件长袍，步履既大且快，袍角烈烈扬起，很有一种飒爽的气势。
他眉目清隽，眼睛特别有神，眼光向孩子们这边扫过，微微向何老师点了下头。
“好厉害！你有没有觉得成大师眼光都带电的，而且是闪电，唰！这么一扫，哇！”于丽丝惊叹着，往自己脸上比划，小脸都红了。
“行咧，别发花痴，没看见李校长都在边上陪着咧！”折总嗤笑一声，转头对程尘说：“瞧见木？大师，介范，介气势，牛不？奏是整天一帮子人围着，当‘国宝’也开心不了哈！”
“你想多了，当‘国宝’也得有资格，写出‘州闻县达’的灵文，才给配保镖的，能像成大师这种，起码得‘镇国鸣府’啊！”文理目光迷离地望着大师远去，一声叹息。他估计这辈子是达不成爷爷的梦想了。
作者有话要说： 灵文的级别自己掰了些，另外参考点娘家的《儒道至圣》。
第14章 湮灭
成大师一行很快走远了。
陪同的孙志安馆长送人上车后，和李校长打了声招呼赶紧紧跑几步，来到何婉老师跟前。说是“连壁阁”的馆长，也就是做行政服务的，一个启灵馆最重要的是什么？——灵的文人都是他的衣食父母。
“小何，你带着孩子们早来了？不好意思，不好意思。刚才成大师那里出了点小状况，让你们久等了。”他跑得有些急，一个大光额头上油汗渗出来，反射着阳光，很是滋润亮泽。孙馆长脸有些长，笑起来浓黑的长眉毛变成个正八字，大白牙闪闪发亮，特别地……囧！
程尘终于认出这张看起来非常眼熟，让人手痒得很想揍上一拳的脸长得像谁了。
我去，这不是光顶版的金馆长么？！
“不要紧，不要紧，我们没等多久。成大师那里……没什么事吧？”何老师有些担心。
金馆长，呃，孙馆长发出一阵魔性的爽朗笑声，说：“没事，没事！一点小问题。”他转头对着孩子们说：“孩子们都等急了吧？孙伯伯带你们去看你们的何老师大显神威，亲自启灵，可厉害啦！比成大师也差不了多少，你们可要多学着点。”
“是！”大家响亮地回答。
何老师被孙馆长夸得脸都红了：“您太客气了。我和成大师差远了。”