底下又笑，那男生被几人拍头摸脑袋，呼撸了一头乱毛。
“我们再看，徐二毛的娘都要下地干活，小老婆会不用吗？”
底下学生齐声答道：“不会！”
“所以——”代教授说，“在我们假设这个女孩不会挨打受欺负的前提下，她从戏班里跑出来，日子并没有变得更好。”他突然一顿，先问底下的学生：“有谁没干活农活的举手！”
稀稀拉拉有七八个人举了手，代教授遗憾的说：“那你们可能无法理解，我建议秋收时，你们跟同学回老家体验一下。干农活是非常、非常、非常辛苦的！”
“事实上，这个女孩的处境可能变得更糟了。因为在戏班里，她有很多很多同类；但在徐家屯，她是唯一的一个异类。”
“而团体里的异类的日子，是非常难熬的。”
走在学校的林荫路上，秦青有些沉默。
“怎么了？怎么没精打采的？”司雨寒问她。
“没什么。”秦青看了眼手里的书，觉得这门课实让人不能理解，“学校搞什么？这个课有意义吗？”
刚开学才两星期，有很多课都还不熟悉，秦青多数是到上课前才看课表找是什么课，结果就发现可能是因为这学期的课安排的比较多，课表分单双周，这周是双周，所以今天下午的课跟上周不一样！
坑死爹了。
秦青跟司雨寒说的时候她也不知道，“什么？不是去视听教室吗？”
不是。
这个课也很奇葩，教材是学校自己编的，名字很直观大气，就叫《杉誉历史》。
秦青的学校就叫杉誉大学，所以这个课是讲本校历史的。
………………………………
所以秦青还带了《徐家屯民俗初考》，打算到时可以干点别的也不浪费时间。
他们上课的地方在北校区，因为听说这门课是新开的，拿他们二年级来练练手，效果好的话再推行到全校，培养本校学生的荣誉心和归属感。
走进北校区，路上的人就变少了，因为这一片大部分改成了学生宿舍，没有教室，现在上课时间当然没人。
远远的看到施教授从一个楼里出来，秦青犹豫要不要去打招呼，一犹豫，施教授就走远了。
……教授的身体真硬朗，肯定没有关节炎。
“你看那个，就是那个上吊的教授的楼。”司雨寒突然戳戳她。
两人你看我，我看你，一好奇就跑过去了。
这楼是个二层小楼，绕着它走了一圈，秦青发现这个楼还挺特别的。不是指它一楼的窗户都封上了，而是在它背面的屋顶上，还有个突出的小屋檐，让人一眼就看出那里应该有个小阁楼。而在另一面，则好像墙面上有什么东西给扒掉了。整个楼看起来真的还是推倒重建比较好。
“可能也不好推。”出来后，她跟司雨寒聊怎么不推了那个废楼，司雨寒说，“它一边是路，另一边有个楼是紧贴着它建的，推这个楼可能会伤了那个楼吧。”
“……这楼盖的真奇葩。”秦青说了句。
在《杉誉历史》这门课上，开小差的人不要太多，秦青坐下前扫了一眼，发现一坐下就拿出手机的人不在少数，还有女生带手工来做，桌子上摆得琳琅满目，引起一阵阵可爱的惊呼。
教这个课的是个女老师，她一上来就说：“我是搞行政的，这门课还没找到合适的教授，我先来带带你们。”
大家就更丧气了，底下嗡嗡声直响。
女老师挺了解情况的，直接给他们开了幻灯片，“发给你们的书都带了吧？翻开第一页。”
再不想上课，大家还是听话的翻开了书。课本做的挺好看的，很多全彩页，这下看书的人多了。
女老师说：“其实我们杉誉的历史非常悠久，最早在北洋军阀时期就已经建立了，不过当时只是一所书院，而且改过非常多的名字。当时办学校是个很冒险的事，为了获取支持，我们学校习惯四处求人提字和命名。”女老师也挺诙谐，“比如段家上台了，我们捧着黄金过去，求段家人给写副字，起个名；过一阵又换了一家上台，我们就把段家写的名字给摘下来，再去找这一家给起名。”
秦青和大家一起笑起来。
女老师笑着说，“在当时，这样总被冠以趋炎附势、墙头草之名，但以现在的眼光来看，我们学校的领导人当时是充满智慧的，他们保存了革命的火种！才有今天的杉誉大学！”
大家都很懂，于是此处应有掌声。
此时屏幕上开始一帧帧的换照片，都是老校舍的旧照片，拍照时都有相应的提词、横幅、剪彩人和嘉宾，背后则是一幢幢建筑物。这时一张照片引起大家的轰叫，因为那明显挂着日本国旗，而背后的建筑是个很像日本漫画里的学校教学楼，楼顶中央挂着个钟，中间那个戴圆眼镜剪小胡子明显比旁边人低一头的也很像日本人。
“卧艹！当时的校长真够牛X的啊！”一个男生嘀咕了句，“真是忍人所不能忍！”
“我们学校当时有很多归国的留学生教授，他们在国外学习了先进的文化知识，听到祖国的一声号令，就抛下一切，千里迢迢的赶了回来，有很多人都是本地或附近的乡村，他们的家乡、老家或父母辈在这里扎根，他们就回来建设家乡。”
“为了吸引他们，也是为了让教授们能够更好的，学校里的很多建筑都吸收了教授们的意见。”
这时，另一张漂亮的照片吸引了全教室的目光。
那是一幢漂亮极了的具有英国风情的红砖楼，它有二层楼，楼顶带一个小阁楼的小窗。门廊、台阶和窗户都是白色的，东侧则有一个漂亮的环状大阳台，绿色的长春藤缠绕在阳台柱上，白纱的窗帘随着微风轻轻扬起。
小楼外是一望无际的草地，远处能看到一排新植的松树。
“太美了！这都可以直接演莎士比亚了！”秦青和司雨寒兴奋的紧紧握住双手！
“这肯定是个英国留学回来的教授！”
大家忍不住议论纷纷。
“咱们学校现在的教学楼要有这么漂亮就好了！”
“太羡慕那时的人了！”
说这话的人挨白眼了，“SB吧你？”
那人也发现说错话了，讪讪的道：“说说而已……”
直到下课，秦青对学校的历史记得最鲜明的就是那幢小楼，实在是太浪漫了。
再次路过那幢二层楼时，秦青突然觉得有点眼熟。
她狐疑的盯着那楼看，突然转到被扒掉墙皮的那一侧去。
“你干嘛啊？”司雨寒追过来。
“这就是照片里的那幢英国风的别墅！”秦青指着楼叫，“这里！被扒掉的是阳台！”
司雨寒一愣，觉得这么一说，真是越看越像了。
秦青翻课本找到这个楼当时的照片，转到正面，肯定道：“就是这个楼。你看，虽然窗户都钉起来了，门也被拆了，但窗户数是对的，而且是对称式的建筑模式。”英式建筑最明显的特点。
司雨寒也过来看，果然，站在楼正面看得就更清楚了，以门为中心，所有的窗户都是对称的。
看着这幢面目全非的楼，司雨寒冒出来一句：“……暴殄天物啊。”
☆、第章 教诲与启迪
再次来到代教授的教室，明亮的窗户和白纱的窗户让秦青找到了一丝熟悉感。不知梦境中是不是身随心动，下一秒她就换到了窗前的座位。
玻璃擦得极干净，窗户是那种巧克力式的一块块玻璃拼成的，最上方是扇形的玻璃，有着奇妙的图案，秦青勉强才认出其中两扇是岳母刺字和凿壁偷光。
……没想到图案是中式的，莫明有种土洋结合的感觉。
“我们再看，徐二毛的娘都要下地干活，小老婆会不用吗？”
底下学生齐声答道：“不会！”
“所以——”代教授说，“在我们假设这个女孩不会挨打受欺负的前提下，她从戏班里跑出来，日子并没有变得更好。”他突然一顿，先问底下的学生：“有谁没干活农活的举手！”
稀稀拉拉有七八个人举了手，代教授遗憾的说：“那你们可能无法理解，我建议秋收时，你们跟同学回老家体验一下。干农活是非常、非常、非常辛苦的！”
“事实上，这个女孩的处境可能变得更糟了。因为在戏班里，她有很多很多同类；但在徐家屯，她是唯一的一个异类。”
“而团体里的异类的日子，是非常难熬的。”
走在学校的林荫路上，秦青有些沉默。
“怎么了？怎么没精打采的？”司雨寒问她。
“没什么。”秦青看了眼手里的书，觉得这门课实让人不能理解，“学校搞什么？这个课有意义吗？”
刚开学才两星期，有很多课都还不熟悉，秦青多数是到上课前才看课表找是什么课，结果就发现可能是因为这学期的课安排的比较多，课表分单双周，这周是双周，所以今天下午的课跟上周不一样！
坑死爹了。
秦青跟司雨寒说的时候她也不知道，“什么？不是去视听教室吗？”
不是。
这个课也很奇葩，教材是学校自己编的，名字很直观大气，就叫《杉誉历史》。
秦青的学校就叫杉誉大学，所以这个课是讲本校历史的。
………………………………
所以秦青还带了《徐家屯民俗初考》，打算到时可以干点别的也不浪费时间。
他们上课的地方在北校区，因为听说这门课是新开的，拿他们二年级来练练手，效果好的话再推行到全校，培养本校学生的荣誉心和归属感。
走进北校区，路上的人就变少了，因为这一片大部分改成了学生宿舍，没有教室，现在上课时间当然没人。
远远的看到施教授从一个楼里出来，秦青犹豫要不要去打招呼，一犹豫，施教授就走远了。
……教授的身体真硬朗，肯定没有关节炎。
“你看那个，就是那个上吊的教授的楼。”司雨寒突然戳戳她。
两人你看我，我看你，一好奇就跑过去了。
这楼是个二层小楼，绕着它走了一圈，秦青发现这个楼还挺特别的。不是指它一楼的窗户都封上了，而是在它背面的屋顶上，还有个突出的小屋檐，让人一眼就看出那里应该有个小阁楼。而在另一面，则好像墙面上有什么东西给扒掉了。整个楼看起来真的还是推倒重建比较好。
“可能也不好推。”出来后，她跟司雨寒聊怎么不推了那个废楼，司雨寒说，“它一边是路，另一边有个楼是紧贴着它建的，推这个楼可能会伤了那个楼吧。”
“……这楼盖的真奇葩。”秦青说了句。
在《杉誉历史》这门课上，开小差的人不要太多，秦青坐下前扫了一眼，发现一坐下就拿出手机的人不在少数，还有女生带手工来做，桌子上摆得琳琅满目，引起一阵阵可爱的惊呼。
教这个课的是个女老师，她一上来就说：“我是搞行政的，这门课还没找到合适的教授，我先来带带你们。”
大家就更丧气了，底下嗡嗡声直响。
女老师挺了解情况的，直接给他们开了幻灯片，“发给你们的书都带了吧？翻开第一页。”
再不想上课，大家还是听话的翻开了书。课本做的挺好看的，很多全彩页，这下看书的人多了。
女老师说：“其实我们杉誉的历史非常悠久，最早在北洋军阀时期就已经建立了，不过当时只是一所书院，而且改过非常多的名字。当时办学校是个很冒险的事，为了获取支持，我们学校习惯四处求人提字和命名。”女老师也挺诙谐，“比如段家上台了，我们捧着黄金过去，求段家人给写副字，起个名；过一阵又换了一家上台，我们就把段家写的名字给摘下来，再去找这一家给起名。”
秦青和大家一起笑起来。
女老师笑着说，“在当时，这样总被冠以趋炎附势、墙头草之名，但以现在的眼光来看，我们学校的领导人当时是充满智慧的，他们保存了革命的火种！才有今天的杉誉大学！”
大家都很懂，于是此处应有掌声。
此时屏幕上开始一帧帧的换照片，都是老校舍的旧照片，拍照时都有相应的提词、横幅、剪彩人和嘉宾，背后则是一幢幢建筑物。这时一张照片引起大家的轰叫，因为那明显挂着日本国旗，而背后的建筑是个很像日本漫画里的学校教学楼，楼顶中央挂着个钟，中间那个戴圆眼镜剪小胡子明显比旁边人低一头的也很像日本人。
“卧艹！当时的校长真够牛X的啊！”一个男生嘀咕了句，“真是忍人所不能忍！”
“我们学校当时有很多归国的留学生教授，他们在国外学习了先进的文化知识，听到祖国的一声号令，就抛下一切，千里迢迢的赶了回来，有很多人都是本地或附近的乡村，他们的家乡、老家或父母辈在这里扎根，他们就回来建设家乡。”
“为了吸引他们，也是为了让教授们能够更好的，学校里的很多建筑都吸收了教授们的意见。”
这时，另一张漂亮的照片吸引了全教室的目光。
那是一幢漂亮极了的具有英国风情的红砖楼，它有二层楼，楼顶带一个小阁楼的小窗。门廊、台阶和窗户都是白色的，东侧则有一个漂亮的环状大阳台，绿色的长春藤缠绕在阳台柱上，白纱的窗帘随着微风轻轻扬起。
小楼外是一望无际的草地，远处能看到一排新植的松树。
“太美了！这都可以直接演莎士比亚了！”秦青和司雨寒兴奋的紧紧握住双手！
“这肯定是个英国留学回来的教授！”
大家忍不住议论纷纷。
“咱们学校现在的教学楼要有这么漂亮就好了！”
“太羡慕那时的人了！”
说这话的人挨白眼了，“SB吧你？”
那人也发现说错话了，讪讪的道：“说说而已……”
直到下课，秦青对学校的历史记得最鲜明的就是那幢小楼，实在是太浪漫了。
再次路过那幢二层楼时，秦青突然觉得有点眼熟。
她狐疑的盯着那楼看，突然转到被扒掉墙皮的那一侧去。
“你干嘛啊？”司雨寒追过来。
“这就是照片里的那幢英国风的别墅！”秦青指着楼叫，“这里！被扒掉的是阳台！”
司雨寒一愣，觉得这么一说，真是越看越像了。
秦青翻课本找到这个楼当时的照片，转到正面，肯定道：“就是这个楼。你看，虽然窗户都钉起来了，门也被拆了，但窗户数是对的，而且是对称式的建筑模式。”英式建筑最明显的特点。
司雨寒也过来看，果然，站在楼正面看得就更清楚了，以门为中心，所有的窗户都是对称的。
看着这幢面目全非的楼，司雨寒冒出来一句：“……暴殄天物啊。”
☆、第章 教诲与启迪
再次来到代教授的教室，明亮的窗户和白纱的窗户让秦青找到了一丝熟悉感。不知梦境中是不是身随心动，下一秒她就换到了窗前的座位。
玻璃擦得极干净，窗户是那种巧克力式的一块块玻璃拼成的，最上方是扇形的玻璃，有着奇妙的图案，秦青勉强才认出其中两扇是岳母刺字和凿壁偷光。
……没想到图案是中式的，莫明有种土洋结合的感觉。