她纯黑的眼眸出浮现出清浅的笑意，像星星点亮黑暗的夜空，透露出丝丝温暖柔和的光芒；她伸出手扶了一把自己的发丝，纤细白皙的手指与黑亮的发丝形成鲜明的对比，明亮的五官都露出一种纯然的笑意，整个人都处于一种最放松的情态之中。
她道：“我是苏华殷，是你们这门课的新老师。”
她的声音清浅而柔和，似清泉流水，仿佛可以抚摸所有人焦虑不安的心。
“希望在未来的一年，我们可以友好相处。”
她的声音中带着几分柔软的笑意，再配上那简简单单的穿着，就像一个无辜而柔软的邻家女孩，所有的气场都在那一刹那间收回，只留下浅浅的暖意。
就像从寒冬腊月到春暖花开，那一瞬间，仿佛可以听见花开的时间。
很多学生都下意识地呼出了一口气，刚刚悬在半空的心也在那般温暖的安抚下回到原位，有几个敏感的学生下意识地摸了摸自己的后背，手感是一片黏腻。
——就那么几分钟，他们就出了一身冷汗。
——实力派这三个字，苏华殷果然担得起。
不知不觉间，三班的学生心态都有了一点微小的转变。
苏华殷好像什么都没有发现一般，依然清浅的微笑，黑色的双眸里尽是友好，“今天，我们所分析的电影是——《女帝》。”
“——轰——”
伴随着激烈的片头曲，《女帝》两个大字出现在屏幕上，与此同时，是一个登在王位上衣着华丽的帝王，她高高在上，俯视臣下，满目冰寒，冷漠孤傲，不可侵犯。
她是一位帝王。
而苏华殷走进教室之时，与这位帝王极其相似，而因为是现场演绎的原因，那种让人战栗的感觉反而更清晰。
此时一看到片头那位高高在上的女帝，那种熟悉的战栗感似乎又在骨髓中蔓延，仿佛他们就是那被俯视的臣子。
苏华殷的行为仿佛有了更精确的解读。
——她在引导他们入戏，以一种更直观更深入的感觉，去感受这个电影。
9.第九章
《电影分析实践课》其实是一门专业选修课，虽然冠着选修课的名号，但实际上是表演学院二年级的学生都必须上的一门课，当然，这门课的专业程度和重视程度明显比不上专业必修课，那么学生们下的力气自然也要少很多。
很多大学都流传这么一句话“必修课选逃，选修课必逃”，国影这边虽然没有轮到这种地步，但是也不能指望学生们对选修课有多么在意。
一般而言，除了那种脾气暴烈真敢挂人背后还有人顶着的老师，譬如隔壁的汪老师，老师们对这种行为都是睁一只眼闭一只眼，毕竟都大学了，又不是义务教育，更何况只是一门选修课，闹得大了老师学生都不好看。
曾经的那位李老师就是这么一个非常“上道”的老师，毕竟是《电影分析实践课》，她讲讲理论，放放电影，分析出个什么来，那就是学生的本事和能力了。
但是在这门课换成苏华殷之后，很多学生都敏感地感觉出不同来。
她的行为，好像是一种引导。
就好像是在山顶上的人，虔诚地告诉山腰上的人爬山的本领和技巧一般。
她道：“我是苏华殷，是你们这门课的新老师。”
她的声音清浅而柔和，似清泉流水，仿佛可以抚摸所有人焦虑不安的心。
“希望在未来的一年，我们可以友好相处。”
她的声音中带着几分柔软的笑意，再配上那简简单单的穿着，就像一个无辜而柔软的邻家女孩，所有的气场都在那一刹那间收回，只留下浅浅的暖意。
就像从寒冬腊月到春暖花开，那一瞬间，仿佛可以听见花开的时间。
很多学生都下意识地呼出了一口气，刚刚悬在半空的心也在那般温暖的安抚下回到原位，有几个敏感的学生下意识地摸了摸自己的后背，手感是一片黏腻。
——就那么几分钟，他们就出了一身冷汗。
——实力派这三个字，苏华殷果然担得起。
不知不觉间，三班的学生心态都有了一点微小的转变。
苏华殷好像什么都没有发现一般，依然清浅的微笑，黑色的双眸里尽是友好，“今天，我们所分析的电影是——《女帝》。”
“——轰——”
伴随着激烈的片头曲，《女帝》两个大字出现在屏幕上，与此同时，是一个登在王位上衣着华丽的帝王，她高高在上，俯视臣下，满目冰寒，冷漠孤傲，不可侵犯。
她是一位帝王。
而苏华殷走进教室之时，与这位帝王极其相似，而因为是现场演绎的原因，那种让人战栗的感觉反而更清晰。
此时一看到片头那位高高在上的女帝，那种熟悉的战栗感似乎又在骨髓中蔓延，仿佛他们就是那被俯视的臣子。
苏华殷的行为仿佛有了更精确的解读。
——她在引导他们入戏，以一种更直观更深入的感觉，去感受这个电影。
9.第九章
《电影分析实践课》其实是一门专业选修课，虽然冠着选修课的名号，但实际上是表演学院二年级的学生都必须上的一门课，当然，这门课的专业程度和重视程度明显比不上专业必修课，那么学生们下的力气自然也要少很多。
很多大学都流传这么一句话“必修课选逃，选修课必逃”，国影这边虽然没有轮到这种地步，但是也不能指望学生们对选修课有多么在意。
一般而言，除了那种脾气暴烈真敢挂人背后还有人顶着的老师，譬如隔壁的汪老师，老师们对这种行为都是睁一只眼闭一只眼，毕竟都大学了，又不是义务教育，更何况只是一门选修课，闹得大了老师学生都不好看。
曾经的那位李老师就是这么一个非常“上道”的老师，毕竟是《电影分析实践课》，她讲讲理论，放放电影，分析出个什么来，那就是学生的本事和能力了。
但是在这门课换成苏华殷之后，很多学生都敏感地感觉出不同来。
她的行为，好像是一种引导。
就好像是在山顶上的人，虔诚地告诉山腰上的人爬山的本领和技巧一般。