第302章
纸条上，是歪歪扭扭的小字，【老师，我好喜欢你，你可以做我的男朋友么？】
抢在选择冒出来前，容冶猛然冲向白巧所在的教室。
还是二年二班，没有变成五年二班！
纸条是哪个小孩写的，脑子里想的都是什么！
容冶掏出打火机，将纸条烧的干干净净。
任务通知他，去二年四班上数学课。
容冶刚推开门，就愣在了原地。
整洁温馨的教室里，坐满了白巧。
她们整整齐齐转过头，脸上露出诡异的笑容。
“老师，我给你的小纸条，你收到了么？”
“你为什么不回答？你为什么要烧毁我的纸条？”
“你是不是不想管我了？刘老师，救救我……”
刺耳的童音，吵得容冶心烦。
他手指紧扣住门框，很快做出选择。
“那张纸条，是你写的？我是老师，你怎么能写那种东西！”
话一出口，复制粘贴般堆满整个教室的白巧，突然同时消失。
二年四班的三十几名学生，坐在椅子上，一脸茫然地看着他。
男班长积极地举起手，“老师，什么纸条？是需要我帮你拿东西么，我这就去！”
————
与此同时，岑笙坐在二年二班最后排的椅子上，紧张地绷紧身体。
科学老师请假了，这节课还是语文课。
第一排的语文课代表，身体坐得笔直，脑袋转了180度。以极为扭曲的姿势，看向后门处的白巧，对她眨着大眼睛。
中年老师敲敲黑板，“同学们，我们班的白巧同学，被父母家暴了。她父母重男轻女，每天虐待白巧。”
白巧胸口剧烈起伏，体温迅速升高。
岑笙听见了女孩粗重焦虑的喘息声。
“我们要为白巧同学发声，要帮助保护白巧，好不好？”
孩子们不懂什么是家暴，但是老师这么问了，他们立刻大声喊：“好！！！”
“那我们今天，就写一篇作文，告诉白巧的爸妈，不可以这么对待小朋友。题目就叫《爱打人的爸爸妈妈》”
中年老师笑容中，透着强烈的恶意。
“写得好的小朋友，可以得到老师奖励的小红花。白巧，你要好好谢谢大家！”
岑笙攥紧拳头，有点生气了。
语文老师是在故意欺负白巧。
她在嘲笑白巧的苦难。
一个饭都吃不饱的小女孩，哪里惹到她了！
“咯咯——”
“咯咯咯”
教室里响起一连串的骨头脆裂声，一颗颗小脑袋扭转过来。
无数道目光落在白巧身上，压得她喘不过气。
“白巧好可怜啊！”
“为什么爸爸妈妈不爱她？”
“奇怪，重男轻女是什么意思？她挨打，是不是不听爸妈的话？”
孩子们自以为在窃窃私语，声音却在白巧耳边无限放大。
如果面对这种场面的人是岑笙，他肯定会趁机发挥。
顺水推舟道德绑架，榨干这帮小学生身上所有零花钱，让白巧吃顿饱饭。
白巧和岑笙的性格，有很大区别。
她很敏感，脸皮很薄。
【你觉得你像是被拔光毛的鸡，又丑又狼狈，他们都在嘲笑你。】
【你决定：】
【a：我那么信任你，你还把我的痛苦告诉老师，我要打死告状精！】
【b：死在他们面前！（体力-10，心情-10，消耗削笔刀x1）】
【c：好难受，我不要待在这！（逃课，心情-3）】
【d：老师只是想关心我，是我想得太多。我要好好写这篇作文，告诉爸爸妈妈，打人是不对的！（体力-1）】
【剩余选择时间，10、9、8……】
作者有话说：
我来啦！！！感谢在2023-11-08 21:25:30~2023-11-09 21:36:19期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~
感谢投出地雷的小天使：砂糖少女以爱为食、库洛米vv 1个；
感谢灌溉营养液的小天使：泥太太 94瓶；白墨 10瓶；素能锌锌 8瓶；竹子 2瓶；砂糖少女以爱为食、砰砰砰 1瓶；
非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
第94章
我有我自己的选择
现在是上课时间, 教室里人很多。语文课代表的人缘明显比白巧好，老师也厌恶白巧。
白巧打语文课代表，学生老师一定会阻拦。
自杀，是不可能自杀的。
仅剩的3点体力, 舍不得用。真的写了作文, 晚上回家也会挨打。
岑笙轻揉着眉心, 选择了逃课。
被老师带头欺凌的小白巧，捂住脸嚎啕大哭。推倒一旁的垃圾桶, 哭着跑出二年二班。
身后传来语文老师的怒吼，“白巧！现在是上课时间，你给我回来！！！”
小学走廊装修温馨可爱, 一侧是窗台, 种着精致美丽的盆栽。一侧是低年级教室, 时不时响起孩子稚嫩整齐读书声。
没有阴森可怕的环境, 没有厉鬼凄厉的惨叫。阳光温暖明媚，连空气中, 都弥漫着淡淡的饭香。
在这样明亮美好的背景下，岑笙却觉得脊背发凉。
如果面对这一切的是他，他随随便便，就能摆脱眼前的困境。
可白巧实在太小了。
抢在选择冒出来前，容冶猛然冲向白巧所在的教室。
还是二年二班，没有变成五年二班！
纸条是哪个小孩写的，脑子里想的都是什么！
容冶掏出打火机，将纸条烧的干干净净。
任务通知他，去二年四班上数学课。
容冶刚推开门，就愣在了原地。
整洁温馨的教室里，坐满了白巧。
她们整整齐齐转过头，脸上露出诡异的笑容。
“老师，我给你的小纸条，你收到了么？”
“你为什么不回答？你为什么要烧毁我的纸条？”
“你是不是不想管我了？刘老师，救救我……”
刺耳的童音，吵得容冶心烦。
他手指紧扣住门框，很快做出选择。
“那张纸条，是你写的？我是老师，你怎么能写那种东西！”
话一出口，复制粘贴般堆满整个教室的白巧，突然同时消失。
二年四班的三十几名学生，坐在椅子上，一脸茫然地看着他。
男班长积极地举起手，“老师，什么纸条？是需要我帮你拿东西么，我这就去！”
————
与此同时，岑笙坐在二年二班最后排的椅子上，紧张地绷紧身体。
科学老师请假了，这节课还是语文课。
第一排的语文课代表，身体坐得笔直，脑袋转了180度。以极为扭曲的姿势，看向后门处的白巧，对她眨着大眼睛。
中年老师敲敲黑板，“同学们，我们班的白巧同学，被父母家暴了。她父母重男轻女，每天虐待白巧。”
白巧胸口剧烈起伏，体温迅速升高。
岑笙听见了女孩粗重焦虑的喘息声。
“我们要为白巧同学发声，要帮助保护白巧，好不好？”
孩子们不懂什么是家暴，但是老师这么问了，他们立刻大声喊：“好！！！”
“那我们今天，就写一篇作文，告诉白巧的爸妈，不可以这么对待小朋友。题目就叫《爱打人的爸爸妈妈》”
中年老师笑容中，透着强烈的恶意。
“写得好的小朋友，可以得到老师奖励的小红花。白巧，你要好好谢谢大家！”
岑笙攥紧拳头，有点生气了。
语文老师是在故意欺负白巧。
她在嘲笑白巧的苦难。
一个饭都吃不饱的小女孩，哪里惹到她了！
“咯咯——”
“咯咯咯”
教室里响起一连串的骨头脆裂声，一颗颗小脑袋扭转过来。
无数道目光落在白巧身上，压得她喘不过气。
“白巧好可怜啊！”
“为什么爸爸妈妈不爱她？”
“奇怪，重男轻女是什么意思？她挨打，是不是不听爸妈的话？”
孩子们自以为在窃窃私语，声音却在白巧耳边无限放大。
如果面对这种场面的人是岑笙，他肯定会趁机发挥。
顺水推舟道德绑架，榨干这帮小学生身上所有零花钱，让白巧吃顿饱饭。
白巧和岑笙的性格，有很大区别。
她很敏感，脸皮很薄。
【你觉得你像是被拔光毛的鸡，又丑又狼狈，他们都在嘲笑你。】
【你决定：】
【a：我那么信任你，你还把我的痛苦告诉老师，我要打死告状精！】
【b：死在他们面前！（体力-10，心情-10，消耗削笔刀x1）】
【c：好难受，我不要待在这！（逃课，心情-3）】
【d：老师只是想关心我，是我想得太多。我要好好写这篇作文，告诉爸爸妈妈，打人是不对的！（体力-1）】
【剩余选择时间，10、9、8……】
作者有话说：
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第94章
我有我自己的选择
现在是上课时间, 教室里人很多。语文课代表的人缘明显比白巧好，老师也厌恶白巧。
白巧打语文课代表，学生老师一定会阻拦。
自杀，是不可能自杀的。
仅剩的3点体力, 舍不得用。真的写了作文, 晚上回家也会挨打。
岑笙轻揉着眉心, 选择了逃课。
被老师带头欺凌的小白巧，捂住脸嚎啕大哭。推倒一旁的垃圾桶, 哭着跑出二年二班。
身后传来语文老师的怒吼，“白巧！现在是上课时间，你给我回来！！！”
小学走廊装修温馨可爱, 一侧是窗台, 种着精致美丽的盆栽。一侧是低年级教室, 时不时响起孩子稚嫩整齐读书声。
没有阴森可怕的环境, 没有厉鬼凄厉的惨叫。阳光温暖明媚，连空气中, 都弥漫着淡淡的饭香。
在这样明亮美好的背景下，岑笙却觉得脊背发凉。
如果面对这一切的是他，他随随便便，就能摆脱眼前的困境。
可白巧实在太小了。