周日她又在家里睡了一天，到了星期一的上午，她爸爸才用摩托车将她送回了学校。
路荣行见她状态不好，脸色发青、神色萎靡，心里隐约就觉得不对劲，果然早饭之后池筱曼来找他，说她爸妈不让她曝光。
路荣行震惊于这种单面自残的妥协，沉默半晌后说：“那你现在是怎么打算的，还要报吗？”
失去了最大的靠山，池筱曼自己也伤透了心，但两年的忍气吞声磨砺了她的心智，如果是事发当时那个羞耻至极的女孩，听见这些大事化小的声音，只会将头点成蒜。
但是现在她心里的恨和报复更多，她就想拉着杨劲云一起死，她说还报，她要去找1班的葛老师。
葛老师就是老王跟罗雨晴谈话那会儿，过来帮忙劝说的女老师，也是路荣行班上的历史老师，她今年50出头，为人很和蔼，比孟萍要好说话得多。
路荣行觉得她真的挺坚韧的，让她加油。
池筱曼到底还是有点缺乏底气，问路荣行能不能陪她一起去。
路荣行不想去，不管是从舆论还是心理上，他都不想和这个女生绑在一起，他沉默了几秒钟，想了个折中的办法，他说：“你就在这里等，我去把葛老师叫过来。”
池筱曼说不失望那是假的，她原本以为自己站在可怜的立场上，对方基于同情不会拒绝她的要求，可惜比起怜香惜玉，路荣行更不愿意亏待他自己。
葛老师很快就来了，路荣行也合理闪避了，他不知道她们之间是怎么交流的，只知道大半天之后的晚饭时间里，他和池筱曼一起被叫进了校长办公室。
葛老师在场，学校大领导们也都在，并且一个个脸色严肃，气氛压抑。
这让路荣行敏锐地觉得，这种氛围悠关池筱曼。
校长看起来有点沧桑，但对她们还算和气，上来说了些场面话，问路荣行的姓名和成绩。
路荣行答完之后，校长才从他还算优秀的历史成绩上说到葛老师教导有方，接着才七拐八弯地绕到了池筱曼的举报信上。
体制内的领导都有点这个毛病，没法开门见山地说话。
校长笑道：“我听葛老师说，你们找她谈了杨老师的问题，她向我反映了，所以我叫你们来聊一聊，没有什么别的意思，都不要紧张好吧？”
说着他看向池筱曼：“丫头啊，这几天我已经找杨劲云老师谈过了调职的问题，他已经在考虑了，很快就会有结果。你有什么想法，可以直接跟我说，当然，找葛老师也没有问题。”
突然调职肯定得有原因，校长当然也问过杨劲云猥亵池筱曼的事，杨劲云表现得上次罗雨晴的事还震惊，这次他连荒谬都没有说，只是苦笑，说愿意无条件配合学校的一切调查，调职也同意，他自己也累了。
校长面对他这些“束手就擒”的反应，心里还有点过意不去。
扪心自问，校长不觉得学校的处理方式有什么问题，凡事都要讲证据，他不可能只凭两个孩子的一面之词，就给一个德风一直还不错的老师定罪。
以前也不是没有这种教育事故，学生的报复心比较强，污蔑老师侵犯，等到被差点被口水淹死的老师坐牢坐到头发都白了，学生又说她当年是在说谎，类似的事故不能不引以为戒。
不可否认，在让当事人不要声张的立场上，校方确实有保护学校名誉的考虑，但是学校对于杨劲云的各项审查，都不是单纯地在走过场。
该查的都查了，会议开了一个又一个，学生不知道，不代表他们没作为。
上次将池筱曼打发走，事后校长想了想，自己的做法委实有些粗糙，他想过组织领导们再进行一次调查，不过他是真的很忙，池筱曼的事被压在案头，暂时就没能想起来，直到葛老师过来汇报。
再次站在校长的办公桌前面，池筱曼还记得上次在这里感受到的失望，直觉告诉她，这次大概也不会有什么新的收获，不过她抓住了争取的机会，绞尽脑汁地措辞道：“校长，我希望您不要把杨老师调走。”
“我希望学校能够好好地再查他一遍，如果我撒谎了，您就开会批评我，把我开除，让我向他道歉，都可以。如果能证明我说的是真的，那我希望他能去坐牢。”
“您就这样把他调走，对很多人都不公平，真的，我觉得我不是唯一一个被他……强奸的学生，肯定还有其他人。”
这话在学校领导们心里引起了不同程度的震动，有人觉得她在危言耸听，有人在默默考虑这种可能性。
而对于校长来说，他早就知道了社会的不公平性，并且在其中沉浮了这么多年。
如果每个人都得到他想要的公平公正，那么乌托邦早就来临了。
连一个十几岁的学生都挑得出毛病的解决方式，其实校方也知道它的不妥，校长自己也反应过来了，只是还没有上手操作。
这时他听了池筱曼的话，郑重地向她承诺：“我们马上就会启动新一轮地调查，但是在结果出来之前，我希望你能耐心地等待。”
池筱曼总算是看到了一点正面反馈，热泪盈眶地点了下头，虽然她不知道她到底需要多少耐心。
然后领导们让路荣行先走，葛老师跟出来，“顺路”跟他聊起了天。
她问路荣行和池筱曼是什么关系，怎么得知她的秘密，在这件事里又扮演着什么样的角色。
路荣行不知道该说是懒，不想长篇大论地向老师交代，还是下意识留了个心眼，反正没说池筱曼找自己是为了上广播，只说在路上碰见她了，她哭得很厉害，当时可能是崩溃了，见了自己就是一通诉说。
葛老师也不知道信没信，脸上笑容不变地放他回去吃饭了。
路荣行见她状态不好，脸色发青、神色萎靡，心里隐约就觉得不对劲，果然早饭之后池筱曼来找他，说她爸妈不让她曝光。
路荣行震惊于这种单面自残的妥协，沉默半晌后说：“那你现在是怎么打算的，还要报吗？”
失去了最大的靠山，池筱曼自己也伤透了心，但两年的忍气吞声磨砺了她的心智，如果是事发当时那个羞耻至极的女孩，听见这些大事化小的声音，只会将头点成蒜。
但是现在她心里的恨和报复更多，她就想拉着杨劲云一起死，她说还报，她要去找1班的葛老师。
葛老师就是老王跟罗雨晴谈话那会儿，过来帮忙劝说的女老师，也是路荣行班上的历史老师，她今年50出头，为人很和蔼，比孟萍要好说话得多。
路荣行觉得她真的挺坚韧的，让她加油。
池筱曼到底还是有点缺乏底气，问路荣行能不能陪她一起去。
路荣行不想去，不管是从舆论还是心理上，他都不想和这个女生绑在一起，他沉默了几秒钟，想了个折中的办法，他说：“你就在这里等，我去把葛老师叫过来。”
池筱曼说不失望那是假的，她原本以为自己站在可怜的立场上，对方基于同情不会拒绝她的要求，可惜比起怜香惜玉，路荣行更不愿意亏待他自己。
葛老师很快就来了，路荣行也合理闪避了，他不知道她们之间是怎么交流的，只知道大半天之后的晚饭时间里，他和池筱曼一起被叫进了校长办公室。
葛老师在场，学校大领导们也都在，并且一个个脸色严肃，气氛压抑。
这让路荣行敏锐地觉得，这种氛围悠关池筱曼。
校长看起来有点沧桑，但对她们还算和气，上来说了些场面话，问路荣行的姓名和成绩。
路荣行答完之后，校长才从他还算优秀的历史成绩上说到葛老师教导有方，接着才七拐八弯地绕到了池筱曼的举报信上。
体制内的领导都有点这个毛病，没法开门见山地说话。
校长笑道：“我听葛老师说，你们找她谈了杨老师的问题，她向我反映了，所以我叫你们来聊一聊，没有什么别的意思，都不要紧张好吧？”
说着他看向池筱曼：“丫头啊，这几天我已经找杨劲云老师谈过了调职的问题，他已经在考虑了，很快就会有结果。你有什么想法，可以直接跟我说，当然，找葛老师也没有问题。”
突然调职肯定得有原因，校长当然也问过杨劲云猥亵池筱曼的事，杨劲云表现得上次罗雨晴的事还震惊，这次他连荒谬都没有说，只是苦笑，说愿意无条件配合学校的一切调查，调职也同意，他自己也累了。
校长面对他这些“束手就擒”的反应，心里还有点过意不去。
扪心自问，校长不觉得学校的处理方式有什么问题，凡事都要讲证据，他不可能只凭两个孩子的一面之词，就给一个德风一直还不错的老师定罪。
以前也不是没有这种教育事故，学生的报复心比较强，污蔑老师侵犯，等到被差点被口水淹死的老师坐牢坐到头发都白了，学生又说她当年是在说谎，类似的事故不能不引以为戒。
不可否认，在让当事人不要声张的立场上，校方确实有保护学校名誉的考虑，但是学校对于杨劲云的各项审查，都不是单纯地在走过场。
该查的都查了，会议开了一个又一个，学生不知道，不代表他们没作为。
上次将池筱曼打发走，事后校长想了想，自己的做法委实有些粗糙，他想过组织领导们再进行一次调查，不过他是真的很忙，池筱曼的事被压在案头，暂时就没能想起来，直到葛老师过来汇报。
再次站在校长的办公桌前面，池筱曼还记得上次在这里感受到的失望，直觉告诉她，这次大概也不会有什么新的收获，不过她抓住了争取的机会，绞尽脑汁地措辞道：“校长，我希望您不要把杨老师调走。”
“我希望学校能够好好地再查他一遍，如果我撒谎了，您就开会批评我，把我开除，让我向他道歉，都可以。如果能证明我说的是真的，那我希望他能去坐牢。”
“您就这样把他调走，对很多人都不公平，真的，我觉得我不是唯一一个被他……强奸的学生，肯定还有其他人。”
这话在学校领导们心里引起了不同程度的震动，有人觉得她在危言耸听，有人在默默考虑这种可能性。
而对于校长来说，他早就知道了社会的不公平性，并且在其中沉浮了这么多年。
如果每个人都得到他想要的公平公正，那么乌托邦早就来临了。
连一个十几岁的学生都挑得出毛病的解决方式，其实校方也知道它的不妥，校长自己也反应过来了，只是还没有上手操作。
这时他听了池筱曼的话，郑重地向她承诺：“我们马上就会启动新一轮地调查，但是在结果出来之前，我希望你能耐心地等待。”
池筱曼总算是看到了一点正面反馈，热泪盈眶地点了下头，虽然她不知道她到底需要多少耐心。
然后领导们让路荣行先走，葛老师跟出来，“顺路”跟他聊起了天。
她问路荣行和池筱曼是什么关系，怎么得知她的秘密，在这件事里又扮演着什么样的角色。
路荣行不知道该说是懒，不想长篇大论地向老师交代，还是下意识留了个心眼，反正没说池筱曼找自己是为了上广播，只说在路上碰见她了，她哭得很厉害，当时可能是崩溃了，见了自己就是一通诉说。
葛老师也不知道信没信，脸上笑容不变地放他回去吃饭了。